Έκθεση

Τι είναι οι οδηγίες;

Οι οδηγίες είναι κείμενα που δείχνουν τον τρόπο, με τον οποίο μπορεί να κάνει κάποιος σωστά μια ενέργεια (π.χ. να παίξει ένα παιχνίδι, να επισκεφτεί ένα μου­σείο, να μαγειρέψει ένα γλυκό).

Πότε δίνουμε οδηγίες;

• Όταν θέλουμε να εφαρμόσουμε νόμους και κανόνες (π.χ. κώδικας οδικής κυκλοφορίας, κανόνες συμπεριφοράς σε ένα μουσείο).
• Όταν θέλουμε να ακολουθήσουμε κανόνες που έχουμε συμφωνήσει (π.χ. οι ώρες που θα βλέπουν τηλεόραση τα μέλη μιας οικογένειας).
• Όταν θέλουμε να πετύχουμε έναν στόχο με διαδοχικές ενέργειες (π.χ. να παί­ξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι).
• Όταν πρέπει να χρησιμοποιήσουμε μια συσκευή ή να δημιουργήσουμε μια κατασκευή (π.χ. να χρησιμοποιούμε σωστά το ασανσέρ, να κατασκευάσουμε ένα συναρμολογούμενο παιχνίδι).

Πώς δίνουμε οδηγίες;

• Με κείμενο
• Με σύμβολα
• Με εικόνες - σχέδια
• Με συνδυασμό των παραπάνω

Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά των οδηιών;

Είμαστε σύντομοι και σαφείς. Π.χ. Καθώς μπαίνετε στην αίθουσα, κλείστε το κινητό σας τηλέφωνο. Χρησιμοποιούμε το κατάλληλο λεξιλόγιο, ανάλογα με το άτομο στο οποίο απευθύνουμε τις οδηγίες. Π.χ. Δεν καταναλώνουμε άσκοπα ηλεκτρικό ρεύμα. (Όταν απευθυνόμαστε σε ενήλικες). Κλείνουμε το φως, όταν βγαίνουμε από ένα δωμάτιο. (Όταν απευθυνό­μαστε σε παιδιά.)

Ακολουθούμε συγκεκριμένα βήματα και αριθμούμε τις οδηγίες.

Π.χ. 1. Πρώτα, ανοίγουμε τον υπολογιστή πατώντας το κουμπί που γράφει Power.

2. Όταν στην οθόνη εμφανιστούν τα Windows, πηγαίνουμε το ποντίκι μας στην επιλογή Έναρξη.

3. Στην επιλογή Έναρξη... κ.λπ.

Χρησιμοποιούμε το κατάλληλο σύμβολο, σχέδιο ή εικόνα με ή χωρίς κείμενο, για να βοηθήσουμε να γίνει η οδηγία κατανοητή.

Π.χ. Πριν μπείτε στο εργοτάξιο, φορέστε το ειδικό προστατευτικό κράνος.

Σημειώνουμε πιθανά προβλήματα που μπορεί να προκύψουν και προτείνου­με εναλλακτικές λύσεις. π.χ. Αν το φυτό έχει μαραθεί, το «δροσίζουμε»  ψεκάζοντάς το με λίγο νερό.

Για να δώσουμε οδηγίες, χρησιμοποιούμε:

Τον Ενεστώτα της οριστικής (στο α' πρόσωπο του πληθυντικού). Π.χ. Κατεβαίνουμε τις σκάλες χωρίς να τρέχουμε.

Τον Ενεστώτα ή τον Αόριστο τnς Προστακτικής. Π.χ. Κατεβαίνετε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε. Κατεβείτε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.

Τον Ενεστώτα ή τον Αόριστο της Υποτακτικής. Π.χ. Να κατεβαίνετε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε. Να κατεβείτε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.

Απρόσωπα ρήματα. Π.χ. Πρέπει να κατεβαίνουμε τις σκάλες χωρίς να τρέχουμε.

Την ενεργητική ή την παθητική σύνταξη. Π.χ. Να σχεδιάσετε ένα ευθύγραμμο τμήμα, (ενεργητική σύνταξη) Να σχεδιαστεί ένα ευθύγραμμο τμήμα, (παθητική σύνταξη)

Ονοματικές φράσεις. Π.χ Απαγόρευση της κυκλοφορίας την ώρα της παρέλασης.

Τι είδους οδηγίες χρησιμοποιούμε ;

Οδηγίες προσανατολισμού στο χώρο. Π.χ. Στον πρώτο δρόμο στρίβετε δεξιά και, στη συνέχεια, προχωράτε ευθεία.

Οδηγίες χρήσης. Π.χ. Κλείστε το διακόπτη όταν ακούσετε το χαρακτηριστικό ήχο.

Οδηγίες συμπεριφοράς. Π.χ. Μην κάνετε θόρυβο όταν βρίσκεστε στο χώρο της βιβλιοθήκης.

Οδηγίες κατασκευής. Π.χ, Ενώστε τις δύο άκρες και πιέστε δυνατά.