 |
 |
 |
 |
 |
|
Βήμα 1ο
Για να λύσω ένα πρόβλημα ακολουθώ τα παρακάτω βήματα :
Διαβάζω καλά το πρόβλημα, ώστε να καταλάβω ακριβώς τι μου λέει, ποιες πληροφορίες μου δίνει και τι μου ζητάει να βρω.
Εντοπίζω και υπογραμμίζω τα δεδομένα, δηλαδή τα γνωστά στοιχεία.
Εντοπίζω και υπογραμμίζω τα ζητούμενα, δηλαδή τα άγνωστα στοιχεία, αυτά που πρέπει να βρω.
Βήμα 2ο
Σχηματίζω έναν πίνακα με τα δεδομένα και τα ζητούμενα προσέχοντας να μην κάνω λάθος κατά την αντιγραφή.
Βήμα 3ο
Σχεδιάζω πώς θα φτάσω στη λύση χρησιμοποιώντας τα δεδομένα.
Σχεδιάζω τη στρατηγική επίλυσης και σκέφτομαι τι θα κάνω, γιατί θα το κάνω, τι είναι αυτό που θα βρω και τι θα κάνω στη συνέχεια.
Θυμάμαι πάντα πότε κάνω κάθε πράξη :
| ΠΡΑΞΗ | ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΠΡΑΞΗΣ | ΠΟΤΕ ΚΑΝΩ... | ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΩ | |||||||
| Πρόσθεση | Άθροισμα | Όταν θέλω να βρω πόσο κάνουν μαζί δυο αριθμοί. | σύνολο, συνολικά, όλα μαζί, περισσότερο, αυξήθηκε κατά, παραπάνω κ.λπ. |  |
||||||
| Αφαίρεση | Διαφορά | Όταν θέλω να βρω τη διαφορά μεταξύ δύο αριθμών. | πόσο λιγότερο, μειώθηκε, πόσο ακόμα για..., πόσο μικρότερο, πόσο έμεινε, διαφορά, πόσο περίσσεψε κ.λπ. |  |
||||||
| Πολλαπλασιασμός | Γινόμενο | Όταν ξέρω την τιμή της μιας μονάδας και θέλω να βρω την τιμή των πολλών μονάδων ή πιο απλά, όταν ξέρω το ένα και θέλω να βρω τα πολλά. | διπλάσιο, τριπλάσιο κ.λπ., διπλασιάστηκε τριπλασιάστηκε κ.λπ. τόσες φορές μεγαλύτερο, το ένα τόσο τα πολλά πόσο ; κ.λπ. |  |
||||||
| Διαίρεση | Πηλίκο | Όταν ξέρω τα πολλά και θέλω να βρω το ένα (Διαίρεση μερισμού) ή όταν ξέρω την τιμή της μιας μονάδας ξέρω και την τιμή των πολλών μονάδων και θέλω να βρω πόσες είναι οι πολλές μονάδες (Διαίρεση μέτρησης). | μοιράζω, ομάδες των..., τόσες φορές μικρότερο, χωρίζω σε ίσα μέρη κ.λπ. |  |
Βήμα 4ο
Κάνω προσεκτικά τις πράξεις. Όταν ολοκληρώσω τις πράξεις, μπορώ να επαναλάβω τι έκανα, γιατί το έκανα, τι είναι αυτό που βρήκα και τι θα κάνω στη συνέχεια.
 |
 |